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SUMMARY:ATELIER - Animer une réunion efficace et conviviale en visio
NAME:ATELIER - Animer une réunion efficace et conviviale en visio
DESCRIPTION:Ce Canal SOS sera l'occasion de définir les grands principes 
 de l'animation d'un réunion à distance via un outil de visio 
 conférence.\nNous aborderons la question des rôles, des outils et de 
 l’accueil.\nL'objectif de ce canal est de vous donner des outils et 
 méthodes pour mieux animer et gérer vos prochaines visios. Nous nous 
 concentrerons sur l'animation : méthodes et postures. \nSource: 
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SUMMARY:ATELIER : L'IA pour un usage administratif
NAME:ATELIER : L'IA pour un usage administratif
DESCRIPTION:Durant cet atelier nous testerons ensemble plusieurs 
 activités où l'IA pourrait être une aide dans vos tâches 
 administratives. \nSource: 
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SUMMARY:Bnum - bien plus qu'une messagerie
NAME:Bnum - bien plus qu'une messagerie
DESCRIPTION:BNUM est bien plus qu'un messagerie, c'est un bureau 
 numérique collaboratif qui permet d’accéder en un seul endroit à 
 plusieurs outils de travail : messagerie, agendas, webconférence, chat, 
 stockage et co-édition de documents... Accessible depuis un ordinateur ou
 un smartphone, il facilite le travail collaboratif et le partage de 
 ressources entre agents.\n\nCe webinaire vise à permettre aux agents de 
 mieux comprendre et se (ré)approprier cet environnement de travail. 
 \nSource: 
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SUMMARY:Bnum : encore plus loin avec ma messagerie
NAME:Bnum : encore plus loin avec ma messagerie
DESCRIPTION:Durant cet atelier, chaque participant :\n\n\n va créer ses 
 filtres de messages pour réduire son nombre de messages non lus\n va 
 ajouter sa messagerie sur son smartphone pour consulter et traiter ses 
 messages et son agenda\n va travailler sa signature de message\n va tester
 les étiquettes pour gérer les messages dans une boite partagée\n 
 \nSource: https://acoustice.educagri.fr/?SurprisE
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SUMMARY:Bnum : Mail, agenda, sondage... C'est encore plus simple !
NAME:Bnum : Mail, agenda, sondage... C'est encore plus simple !
DESCRIPTION:En tant qu'utilisateur.trice de la messagerie Bnum 
 (@educagri.fr ou agriculture.gouv.fr) vous allez pendant cette heure 
 explorer les outils et services à disposition sur votre Bnum pour  
 :\n\n\n\n Structurer sa page d'accueil\n Découvrir les fonctionnalités 
 cachées de sa messagerie\n Faire de son agenda un vrai outil de travail 
 avec les collègues\n Créer des sondages\n Gérer des projets avec 
 KANBAN\n et bien plus encore ...\n \nSource: 
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SUMMARY:CANAL SOS - WEBINAIRE - Enseigner à distance en synchrone depuis 
 sa classe - exemple du dispositif HYSYAGRI
NAME:CANAL SOS - WEBINAIRE - Enseigner à distance en synchrone depuis sa 
 classe - exemple du dispositif HYSYAGRI
DESCRIPTION:HySyAgri est un dispositif de classe virtuelle portant sur 
 l’enseignement optionnel de mathématiques complémentaires du 
 baccalauréat général de l’enseignement agricole » Il fait l'objet 
 d'une labellisation pour les établissements qui s'y inscrivent. \nCet 
 atelier vise à présenter le dispositif pédagogique et 
 technique.\n\n\n\n\nLa note de service :  Télécharger le fichier 
 2024601_final.pdf 
 (https://acoustice.educagri.fr/?api/upload&amp;file=2024601_final.pdf) 
 \nSource: https://acoustice.educagri.fr/?LeDispositifHysyagri
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 itifHysyagri_imagebf_image_maths_20250109111500_20250109111500.png
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SUMMARY:CANAL SOS - WEBINAIRE : Agriculture numérique : projets 
 pédagogiques et projets locaux, nationaux, 
NAME:CANAL SOS - WEBINAIRE : Agriculture numérique : projets 
 pédagogiques et projets locaux, nationaux, 
DESCRIPTION:Panorama des projets du numérique agricole en EPL : qui ? 
 comment ? quelle réponses aux référentiels en seconde ou en BTS ?\navec
 :\n\n\n Simon Moinard du Mas numérique\n Vincent Jehanno, Animateur 
 réseau Agriculture Numérique &amp; Agroéquipement\n Henri Combeau, chef
 de projet Agriculture, Numérique et Pédagogie au CEZ - Bergerie 
 Nationale\n Pierre Champeyrol, enseignant TIM au Robillard\n \nSource: 
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SUMMARY:Canal SOS Ouvert : explorez, testez, partagez !
NAME:Canal SOS Ouvert : explorez, testez, partagez !
DESCRIPTION:Un temps ouvert, pratique et convivial sans programme 
 imposé.\n\nVenez :\n\n\n\n avec une question,\n un besoin concret,\n un 
 outil à découvrir,\n une difficulté numérique,\n ou au contraire une 
 pépite à partager avec vos collègues.\n\n\n\nQue vous soyez 
 curieux⋅se, débutant⋅e, explorateur⋅rice ou déjà outillé⋅e, ce
 rendez-vous est aussi l’occasion de :\n\n\n\n (re)découvrir les 
 ressources d’#acoustice,\n explorer les replays des précédents Canaux 
 SOS,\n tester ensemble de nouveaux outils,\n renforcer le réseau entre 
 pairs.\n\n\n\nUn espace pour : poser, explorer, mutualiser, réseauter. 
 \nSource: 
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SUMMARY:Canva
NAME:Canva
DESCRIPTION:\n     -  Comprendre l’interface et la logique de Canva\n\n 
 Créer un visuel simple (affiche, publication réseaux sociaux…)\n  
 Maîtriser les outils de base : modèles, texte, images, éléments, 
 export\n\n\n \nSource: 
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SUMMARY:Canva : l’outil qui fait classe :)
NAME:Canva : l’outil qui fait classe :)
DESCRIPTION:Découverte et mise en pratique des principales 
 fonctionnalités de CANVA.\nOu comment faire un journal de bord, de 
 voyage, de stage ... multimédia, avec vos élèves\n\nVeillez à créer 
 un compte CANVA avant l'atelier ! \nSource: 
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SUMMARY:Clics & Astuces - les essentiels du numérique
NAME:Clics & Astuces - les essentiels du numérique
DESCRIPTION:\n Découvrir des trucs et astuces numériques simples pour 
 gagner du temps au quotidien.\n Apprendre à mieux naviguer entre 
 fenêtres et onglets sans se perdre.\n S’approprier des raccourcis 
 clavier utiles pour aller plus vite.\n Repartir avec une boîte à outils 
 pratique pour être plus efficace et serein devant son ordinateur.\n 
 \nSource: 
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 csLesEssentielsDuNumerique_imagebf_image_TrucClic_20250909142333_202509091
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SUMMARY:Compétences émotionnelles et pratiques numériques
NAME:Compétences émotionnelles et pratiques numériques
DESCRIPTION:Les CPS étant également au coeur de la rénovation de nos 
 référentiels, acoustice propose un webinaire expert avec Sophie Jehel 
 qui présentera ses recherches sur les pratiques numériques des jeunes, 
 et les pistes pour répondre aux questions suivantes : \n\n\n\n Pourquoi 
 est-il utile de travailler les compétences émotionnelles en contexte 
 numérique ? \n Que sont les compétences émotionnelles ? leur lien 
 avec la réflexivité. \n Pistes pédagogiques du GTFeelnum : 
 microfictions, sociophotographie, sémiotique sociale.\n \nSource: 
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SUMMARY:Créer des cartes pédagogiques avec QRCarte (Jeu de carte, cartes
 de révision) tout est possible sur YesWiki
NAME:Créer des cartes pédagogiques avec QRCarte (Jeu de carte, cartes de
 révision) tout est possible sur YesWiki
DESCRIPTION:\n Découvrir différents usages des cartes ou jeux de carte 
 en pédagogie\n Découvrir la création de carte, QRcarte avec YessWiki\n 
 \nSource: 
 https://acoustice.educagri.fr/?JeuDeCarteCartesDeRevisionToutEstPossi
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SUMMARY:Créer en toute simplicité des cartes interactives avec et pour 
 ses élèves
NAME:Créer en toute simplicité des cartes interactives avec et pour ses 
 élèves
DESCRIPTION:uMap - Retrouvons le pouvoir des Cartes\n\nOn appelle ça les 
 SIG : Sytème d'Information Géographique. \n\nLors de ce canal, François
 Haro, enseignant au lycée agricole de va vous faire découvrir ou 
 conforter vos connaissances sur la notion de carte géolocalisée avec des
 données.\nNous allons utiliser yeswiki et le logiciel UMAP pour 
 construire des cartes pouvant être utilisées avec ses élèves. Nombreux
 sont les cas d'usages comme : identifier les maîtres de stage potentiels,
 faire connaître son établissement lors de la porte ouverte ou 
 cartographier des espèces sur un territoire.\n\nObjectifs et programme 
 : \n\n\n Utilisation/découverte d'une carte interactive simple avec 
 Yeswiki\n Créer des carte avec uMAP ) partir d'un tableau de données\n 
 Tester la création d'une carte pour découvrir le lycée le jour de la 
 porte ouverte\n \nSource: 
 https://acoustice.educagri.fr/?CreerEnTouteSimpliciteDesCartesInteractiv
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SUMMARY:Dataviz - quels outils pour quels usages
NAME:Dataviz - quels outils pour quels usages
DESCRIPTION:découvrir et utiliser sur des exemples simples les outils de 
 dataviz : powerBI, superset, Grist, .... \nSource: 
 https://acoustice.educagri.fr/?DatavizQuelsOutilsPourQuelsUsages
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SUMMARY:ELEA - Le moodle dans l'ENT pour toustes !!
NAME:ELEA - Le moodle dans l'ENT pour toustes !!
DESCRIPTION:Dans ce canal nous allons :\n\n\n Découvrir ELEA\n Comment 
 passer de ses cours clé USB ou fichier vers ELEA\n Comment suivre les 
 travaux de ses élèves en deux cliques\n Créer un premier parcours et 
 déposer des devoirs à rendre\n Comment récupérer des cours en deux 
 trois cliques ;)\n \nSource: 
 https://acoustice.educagri.fr/?EleaLeMoodlePourToustes
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SUMMARY:Episode 8 - QGIS ou UMAP ? Les SIG dans nos Lycées des nouvelles 
 pistes innovantes
NAME:Episode 8 - QGIS ou UMAP ? Les SIG dans nos Lycées des nouvelles 
 pistes innovantes
DESCRIPTION:Episode 8 de PapotCast, le dernier de la saison. \n\nDe la 
 carte des stages, au MapAthon ou de la carte des ressenties, François et 
 Hocine vont vous expliquer comment démarrer et créer des cartes utiles 
 et faciles à mettre en œuvre pour votre établissement. \n\nQue vous 
 soyez débutant ou expert vous pourrez trouver dans ce podcast de quoi 
 enrichir vos pratiques ou vous donner des nouvelles idées. \nSource: 
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SUMMARY:FabLab - Cas concrets dans nos établissements
NAME:FabLab - Cas concrets dans nos établissements
DESCRIPTION:Dans ce canal nous allons  : \n\n\n découvrir les 
 caractéristiques d'un FabLab et de leur intérêt pour les lycées 
 agricoles\n faire témoigner 3 intervenants qui ont monté un Fablab dans 
 leur établissement\n s'interroger ensemble les pistes à suivre pour les 
 développer\n \nSource: 
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SUMMARY:IA - Comment l'utiliser avec ses apprenant.e.s
NAME:IA - Comment l'utiliser avec ses apprenant.e.s
DESCRIPTION:Dans ce canal, nous allons : \n\n\n Explorer des pratiques 
 testés par des enseignant.e.s avec des apprenant.e.s\n Tester des 
 séquences de cours sur des sujets IA : Détecter une IA, piéger une IA, 
 repérer les biais de l'IA\n Echanger sur des pratiques à expérimenter\n
 \nSource: 
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