RGAA : l'accessibilité dans le BTSA DATR Développement et animation de projets territoriaux

Le document d'accompagnement :

notamment vers la capacité "C 5.3 Mettre en oeuvre la communication externe d'une entreprise"
https://chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/02-diplomes/referentiels/secondaire/btsa/datr-2025/btsa-datr-da-m5-2411.pdf

Extraits :

"L’enseignant attend des apprenants qu’ils respectent et fassent respecter les règles de diffusion et de communication de l’information ainsi que la prise en compte des technologies d’accessibilité numérique (inclusion numérique)"

"S’il ne conçoit pas la stratégie de communication de l’organisation, l’apprenant peut en revanche l’évaluer et apporter des éléments de réflexion aux personnes qui en sont chargées.
Les critères d’évaluation peuvent être co-construits avec les apprenants par l’observation de stratégies existantes :
- les dispositifs de communication professionnelle choisis pour atteindre les objectifs de communication,
- la qualité des messages,
- la pertinence des médias choisis, dont les médias sociaux et la communication sur le web,
- l’exhaustivité des publics ciblés,
- le respect des cadres réglementaires (RGPD, RGAA, droits d’auteur, droit de l’image, données sensibles et
majorité/minorité numérique...)"

RAPPEL

BTSA TRONC COMMUN ACTIVITE PLURIDISCIPLINAIRE "Communication professionnelle"