Notes du Canal MP8

Notes collaboratives

15 000 euros de budget pour la maison connectée de Cathy (financement région)
Le module est proposé par Langlois https://www.langlois-fr-belgique.be/15-solutions-pedagogiques

Q&R

Q : Je suppose que chacune des activités de Cathy ou de Philippe s'inclue dans une situation concrète de vie sur laquelle travaillent en parallèle l'enseignant d'ESF et l'enseignant TIM. Est-ce bien cela ?
R : Philippe : oui, c'est dans un contexte concret

Q :Abordez-vous 1 thème par séance ? Soit 1h30 semaine avec 15 élèves par groupe ?
R : Philippe : Non.

Q : Quel téléphone est-il utilisé pour le CCF, il paraît peu envisageable d’utiliser le téléphone de l’élève ou notre perso.
R : Philippe : mon téléphone perso. J'ai une carte SIM professionnelle dessus. J'ai fait acheter un téléphone pas cher....ce qui fait que l'installation d'une application prend 10 minutes. Je vais demander à mon établissement de m'acheter un téléphone correct. Mais cela ne résoud pas le problème de l'utilisation du téléphone personnel des élèves. Je ne vois pas comment on peut faire autrement.

Q : Est-ce qu'une tablette ne serait pas mieux ?
R : C'est peu probable ......

Q :l'épreuve est une pratique explicitée. Donc peut-on se contenter de travailler sur photo ?
R : Philippe : oui, difficile d'avoir des chambres ou cuisines mal équipées ......, avec des plans à l'échelle

Q:Vos situations sont-elles toujours en lien avec le professeur d'ESF pendant vos cours ?
R: Oui

Q : combien de sujets CCF différents pour les 28 élèves ? Tirage au sort ?
R : 6 sujets tirés au sort

Q :comment aller au bout des situations lors de la creation d'un compte sur France connect, Identitité numérqiue, etc. qui demande des informations très personnelles?
R : non, digiposte uniquement utilisé ,notamment parce que ce compte là devrait etre utilisé dans la "vraie vie" ; données demandée : téléphone et mail ; si demande de carte d'identité, une fausse carte a été utilisée


Q:Quand avez-vous déjà mis en place ce CCF vu que c'est la première année de terminale rénovée ?
R : J'ai les SAPAT 1h30. J'ai commencé avant. On a travaillé dur. Globalement ils avaient de l'aisance à utiliser les outils. Il faut insister sur la capacité à accompagner (il ne faut prendre le téléphone des mains de la personne, mais être dans une posture d'accompagnement pour la personne aidée puisse le faire en autonomie)

Q : Cela pose quand même la question de l'utilisation de nos données personnelles ou de celles des élèves à des fins pédagogiques...
R : Philippe leur demande de se désinscrire et de désinstaller les applis ; de faux documents sont utilisées (créés par les enseignants)

R : As-tu mis des notes formatives ?
Q : J'en ai mis quelques unes. Passage au tableau.

Q : Pour l'aménagement peut-on travailler avec un CAO sur PC et faire une évaluation CCF sur PC avec un logiciel CAD ?
R : Cathy : pourquoi pas, mais ça prendrait du temps. Possible. Philippe : on apprend à lire un plan, comprendre l'échelle....

Remarque : Nous on n'a pas du tout abordé les objets connectés, faute de matériel… On s'est plus concentré sur l'accompagnement dans les démarches administratives, mais on est vite limité par les comptes et numéros de téléphone

Remarque :
Pour nous, la maison connectée n’est qu’un aspect des sujets à traiter en lien avec la vie quotidienne, il s’agit d’accompagner à l’usage du numérique, dans les démarches administratives en particulier.

Cathy : La relation interpersonnelle ......est difficile à évaluer.

Q : Concernant la mise en situation, nous envisageons de mettre en place des décors pour simuler une intervention à domicile… est-ce une idée intéressante ?
R : oui ! Mais cela demande des moyens

Remarque : Concernant la posture, je fais venir deux publics en cours de formation : un foyer pour adulte en situation de handicap et les élèves de la classe ULIS. Ainsi ils prennent conscience des réactions possibles qu'ils peuvent rencontrer. pour exemple, une des personnes accompagnées ne parle pas. En ECCF la personne accompagnée va essayer de reproduire ces comportements. Je suis enseignant en TIM

Remarque :
je suis d'accord en ESF, je ne sais pas trop comment les évaluer. Je pense privilégier l'évaluation par les pairs...