Index
- IA-généralités : Définition et liens rapides vers des IA
- IA-généralités : Ecrire un prompt
- IA-généralités : Esprit critique
- IA-généralités : Fonctionnement de la Tokenisation de l'IA
- IA-généralité : pour aller plus loin
- IA-généralités : Les biais et les limites
- IA-généralités : Plus de ressources
- IA-pédago : Créer une présentation en 60 secondes
- IA-Pédago : Le prompt
- IA-pédago : PapotCast - Voilà comment IA prépare ses cours avec l'IA
- IA-pédago : Utiliser avec ses élèves
- IA- Pédago : Créer une séquence de formation
- IA-Pédago : Transcription de correction
- IA-pédago : Pratiquer NotebookLM
- IA-pédago : Créer des parcours individualisés
- IA-pédago : Evaluer les apprenants
- IA-pédago : Créer des FlashCards
- IA-révision : Réviser-tricher avec une IA
- IA-révision Agricomplice en CAPA PA et PV - Questions à poser au GPT
- IA-révision : créer des exercices de révision avec CARAMEL (ELEA moodle)
- IA-révision : créer une page web avec un tableur
- IA-révision : Créer un quizz
- IA-révision : créer un média de révision
- IA-révision : créer une page web de révision avec un texte
- IA-EBP : définitions des élèves à besoins particuliers (EBP)
- IA-EBP : Eleve à Besoin Particulier des ressources
- IA-EBP : des synthèses pour les Dys
- IA-EBP : les Allophones
- IA-EBP : un audio pour les Dys
- IA-EBP : un cours pour les Dys
- IA-chatbot : Les différents Chatbot
- IA-chatbot : Mon ChatBot thématique
- IA-chatbot : Réviser avec MIZOU
IA-généralités : Ecrire un prompt
Objectifis :
- Comprendre ce qu'est un prompt
- Apprende à écrire un prompt
Comprendre la structuration d'un prompt
- 1. Donner une consigne vague aux élèves, adaptée à votre discipline. Ex : rédiger un texte sur Jules César
- 2. Comparer les réponses des élèves
- 3. Donner une consigne beaucoup plus précise. ex : Rédiger un texte sur Jules César en 3 phrases, parlant de son arrivée au pouvoir
- 4. Comparer à nouveau les réponses des élèves
- 5. Faire le parallèle entre prompt et consigne
Pour qu'une consigne soit bien comprise et traitée, il faut qu'elle soit la plus précise possible.
Le prompt suit la même règle
C'est à vous
Imaginez un jeu de consignes :
- une floue
- une précise
Rédiger un prompt
Test et retour d'expérience
Pour tester les différences de consignes entre un prompt flou et un prompt précis- 1. Demander aux élèves d'écrire 3 prompts de niveaux de précision différents
- 2. Tester les prompts
- 3. Comparer les réponses
C'est à vous
Rédigez 3 modèles de prompt que vous pourrez fournir comme exemples aux élèves et tester les
Règles du prompt
Il existe plusieurs modèle de prompt qui peuvent aider et guider


Il existe des assistants qui peuvent aider à rédiger des prompts efficaces !
Par exemple :
- NovaPéda spécialisé dans les prompts pédagogiques
- celui de la DRANE BFC : assistant de création de prompt
Pour les utiliser :
- 1. Choisir le modèle à utiliser
- 2. Compléter les cases
- 3. Valider pour générer le prompt
- 4. Copier/coller le prompt dans l'IA de votre choix
Utilisez un des modèles proposé et laissez vous guider pour rédiger un prompt.
Testez le !
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