Index
- IA-généralités : Définition et liens rapides vers des IA
- IA-généralités : Ecrire un prompt
- IA-généralités : Esprit critique
- IA-généralités : Fonctionnement de la Tokenisation de l'IA
- IA-généralité : pour aller plus loin
- IA-généralités : Les biais et les limites
- IA-généralités : Plus de ressources
- IA-pédago : Créer une présentation en 60 secondes
- IA-Pédago : Le prompt
- IA-pédago : PapotCast - Voilà comment IA prépare ses cours avec l'IA
- IA-pédago : Utiliser avec ses élèves
- IA- Pédago : Créer une séquence de formation
- IA-Pédago : Transcription de correction
- IA-pédago : Pratiquer NotebookLM
- IA-pédago : Créer des parcours individualisés
- IA-pédago : Evaluer les apprenants
- IA-pédago : Créer des FlashCards
- IA-révision : Réviser-tricher avec une IA
- IA-révision Agricomplice en CAPA PA et PV - Questions à poser au GPT
- IA-révision : créer des exercices de révision avec CARAMEL (ELEA moodle)
- IA-révision : créer une page web avec un tableur
- IA-révision : Créer un quizz
- IA-révision : créer un média de révision
- IA-révision : créer une page web de révision avec un texte
- IA-EBP : définitions des élèves à besoins particuliers (EBP)
- IA-EBP : Eleve à Besoin Particulier des ressources
- IA-EBP : des synthèses pour les Dys
- IA-EBP : les Allophones
- IA-EBP : un audio pour les Dys
- IA-EBP : un cours pour les Dys
- IA-chatbot : Les différents Chatbot
- IA-chatbot : Mon ChatBot thématique
- IA-chatbot : Réviser avec MIZOU
IA-généralités : Plus de ressources
Maîtriser l'IA en relevant des défis : une plateorme dédiée aux formateurices et enseignant.es pour explorer, tester et adopter les outils d'intelligence artificielle à travers des challenges concrets (la connexion à M@gistère sera utile)
Vidéos :
Source : ENSFEA – Aurélie CanizaresLa naissance de l’IA (CEA ; 7 mn) https://www.youtube.com/watch?v=qmwJx-r5vmw
C’est quoi l’IA (pixees ; 8 mn) https://www.youtube.com/watch?v=yQLmgw3rClM&t=4s
Du Machine Learning et des données (Pixees ; 9 mn) https://www.youtube.com/watch?v=bLvabh0asQU
Comment fonctionnent les grands modèles de langage ? (INRIA ; 5 mn) https://www.youtube.com/watch?v=K8gOvC8gvB4
Limites et faiblesses des grands modèles de langage (INRIA ; 7 mn) https://www.youtube.com/watch?v=xXHWTC4mJBM&t=5s
Comment ces images inventent-elles des images ? (Sciences étonnante ; 23 mn) https://www.youtube.com/watch?v=tdelUss-5hY
Audios
Journée France Inter sur l’IA :https://www.radiofrance.fr/franceinter/ia-il-faut-qu-on-s-parle-une-journee-speciale-sur-france-inter-lundi-10-fevrier-2025-8085043
Des liens et des outils :
Une liste de liens issus de ma veille : https://docs.numerique.gouv.fr/docs/c6e3d120-7f96-4030-9082-0e49e37762ca/
Avec des exemples de cas d’usages administratifs et pédagogiques