Index
- IA-généralités : Définition et liens rapides vers des IA
- IA-généralités : Ecrire un prompt
- IA-généralités : Esprit critique
- IA-généralités : Fonctionnement de la Tokenisation de l'IA
- IA-généralité : pour aller plus loin
- IA-généralités : Les biais et les limites
- IA-généralités : Plus de ressources
- IA-pédago : Créer une présentation en 60 secondes
- IA-Pédago : Le prompt
- IA-pédago : PapotCast - Voilà comment IA prépare ses cours avec l'IA
- IA-pédago : Utiliser avec ses élèves
- IA- Pédago : Créer une séquence de formation
- IA-Pédago : Transcription de correction
- IA-pédago : Pratiquer NotebookLM
- IA-pédago : Créer des parcours individualisés
- IA-pédago : Evaluer les apprenants
- IA-pédago : Créer des FlashCards
- IA-révision : Réviser-tricher avec une IA
- IA-révision Agricomplice en CAPA PA et PV - Questions à poser au GPT
- IA-révision : créer des exercices de révision avec CARAMEL (ELEA moodle)
- IA-révision : créer une page web avec un tableur
- IA-révision : Créer un quizz
- IA-révision : créer un média de révision
- IA-révision : créer une page web de révision avec un texte
- IA-EBP : définitions des élèves à besoins particuliers (EBP)
- IA-EBP : Eleve à Besoin Particulier des ressources
- IA-EBP : des synthèses pour les Dys
- IA-EBP : les Allophones
- IA-EBP : un audio pour les Dys
- IA-EBP : un cours pour les Dys
- IA-chatbot : Les différents Chatbot
- IA-chatbot : Mon ChatBot thématique
- IA-chatbot : Réviser avec MIZOU
IA-pédago : Créer des FlashCards
Procédure illustrée :
1. Se connecter au service Quizz Wizard
2. Sélectionner la source qui va servir à créer les FlashCards
- Pour cet exemple je vais partir d’une vidéo youtube.

image 1.png (82.1kB)
(Il est plus intéressant de travailler à partir de ses propres documents pour limiter les erreurs de l’IA)
3. Il faut ensuite choisir le type de contenu à créer.
Ici je choisis “Jeux de flashcards”

4. L’IA analyse la ressources et me propose une série de flashcards.
Si la ressource est importante, il peut structurer la proposition en plusieurs sections.

Cela reste une proposition, il est nécessaire de la relire attentivement. Il est possible de supprimer certaines fashcards voir de modifier leur contenu.

5. Il est aussi possible de lui demander d’en créer de nouvelles.
- Une fois la proposition finalisée, il est possible de :

- la sauvegarder pour l’utiliser plus tard. Le service propose de créer des “cours” que l’on peut comparer à des dossiers pour organiser cette sauvegarde.
- l’exporter pour l’utiliser avec ses apprenants en l’ouvrant dans un autre service

Pour cet exemple, je vais l’exporter au format H5P.

6. Utilisation des flashcards :

Je choisis ma question secrète pour pouvoir modifier plus tard mon activité si besoin.
Je fournis mon fichier précédemment téléchargé. Le service digiquiz génère les fashcards et me propose un aperçu du résultat.

Pour récupérer cette activités, il faut cliquer sur le bouton partager en haut à droite.

Il est possible de :
Récupérer un lien (parfait pour le cahier de texte)
Récupérer un QRcode (parfait pour mettre dans un document texte ou pour l’afficher au tableau)
Un code d’intégration (parfait pour un site web comme Moodéa)