datetime_create,datetime_latest,"Nom de l'événement *","Objectifs :","Au programme :","Public cible :","Ressources :","Type d'évènement","Animateurice *",Co-animateurice,"Début de l'événement *","Fin de l'événement *","Lien de la visio :","Image (facultatif)" "12/12/2024 18:38:22","27/01/2025 17:32:59","ATELIER - Animer une réunion efficace et conviviale en visio","Ce Canal SOS sera l'occasion de définir les grands principes de l'animation d'un réunion à distance via un outil de visio conférence. Nous aborderons la question des rôles, des outils et de l’accueil. L'objectif de ce canal est de vous donner des outils et méthodes pour mieux animer et gérer vos prochaines visios. Nous nous concentrerons sur l'animation : méthodes et postures. "," - Tour d’horizon des grands principes : - les différentes modalités de réunion à distance (visio, webinaire, atelier etc.) - la question des rôles et des postures - gestion des problèmes technique - l'accueil et les règles de fonctionnement - les outils de collaboration - avant, pendant et après !! la visio - Les outils à disposition pour l'EA - Un peu de pratique (jeu acc, règle etc.) ","Tous les publics (ens, admin etc.) des lycées ou de DRAAF.",,"canalsos,Atelier",,,2025-01-30T13:00:00+01:00,2025-01-30T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/CanalSosAnimerUneReunionEfficaceEtConv_imagebf_image_videoconference5363856_1280_20250122130445_20250122130445.png "09/01/2025 21:44:07","03/03/2025 16:34:28","ATELIER : L'IA pour un usage administratif","Durant cet atelier nous testerons ensemble plusieurs activités où l'IA pourrait être une aide dans vos tâches administratives. ","Que cela soit pour extraire les informations principales d'une publication, présenter des informations sous forme de tableau, répondre à un appel à projet, comparer les versions de différents documents, écrire un discours ...vous serez à même de tester et de partager vos résultats.","Tout public",,"canalsos,Atelier",,,2025-03-06T13:00:00+01:00,2025-03-06T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/LIaPourUnUsageAdministratif_imagebf_image_ai_admin_20250109214620_20250109214620.png "28/10/2025 17:19:18","28/10/2025 17:19:18",blog,abcd,,,,,,,,,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09, "05/03/2026 15:57:50","06/03/2026 19:33:32","Bnum - bien plus qu'une messagerie","**BNUM** est bien plus qu'un messagerie, c'est un **bureau numérique collaboratif** qui permet d’accéder en un seul endroit à **plusieurs outils de travail** : messagerie, agendas, webconférence, chat, stockage et co-édition de documents... Accessible depuis un ordinateur ou un smartphone, il facilite le travail collaboratif et le partage de ressources entre agents. Ce webinaire vise à permettre aux agents de mieux comprendre et se (ré)approprier cet environnement de travail.","Présenté par Cyril Aeck et Sandrine Lejeune (Direction du numérique du MATTE - Ministères Amènagement du Trritoire, Transition Ecologique), qui ont contribué à la conception et au déploiement de la solution, le webinaire débutera par une présentation rapide de BNUM et de ses principales fonctionnalités. La seconde partie sera consacrée à un temps d’échange avec les participants : questions, retours d’expérience, besoins ou difficultés rencontrées. **L’objectif est de permettre à chacun·e de mieux identifier les usages possibles de BNUM et de partager les pratiques autour de cet outil collaboratif.**","Tout public de l'enseignement agricole : équipe pédagogique et administrative",,"Webinaire,Atelier",,,2026-03-12T13:00:00+01:00,2026-03-12T14:00:00+01:00,https://webinaire.numerique.gouv.fr/meeting/signin/invite/75434/creator/3449/hash/6fbb76c663769d85b2b65925afae401711316b83,https://acoustice.educagri.fr/files/ToutSavoirSurBnumMailAgendaVisio_imagebf_image_Bnum_20260305155750_20260305155750.png "11/03/2025 17:50:06","09/04/2025 08:51:09","Bnum : encore plus loin avec ma messagerie","Durant cet atelier, chaque participant : - va créer ses **filtres** de messages pour réduire son nombre de messages non lus - va ajouter sa messagerie sur son **smartphone** pour consulter et traiter ses messages et son agenda - va travailler sa **signature** de message - va tester les **étiquettes** pour gérer les messages dans une boite partagée","4 ateliers sous forme de fiche de travail en autonomie ; chaque participants sera libre de choisir ses ateliers ; les animateurs répondront aux questions au fur et à mesure des avancées de chacun.e","Tout agent de l'enseignement agricole","Merci d'émarger pour ce canal [ici](https://acoustice.yeswiki.pro/?EmargemenT) : https://acoustice.yeswiki.pro/?EmargemenT",Atelier,,,2025-05-06T13:00:00+02:00,2025-05-06T14:00:00+02:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/SurprisE_imagebf_image_bnumcarre2_20250407155106_20250407155106.png "13/01/2025 11:25:34","24/03/2025 16:21:07","Bnum : Mail, agenda, sondage... C'est encore plus simple !","En tant qu'utilisateur.trice de la messagerie Bnum (@educagri.fr ou agriculture.gouv.fr) vous allez pendant cette heure explorer les outils et services à disposition sur votre Bnum pour : - Structurer sa page d'accueil - Découvrir les fonctionnalités cachées de sa messagerie - Faire de son agenda un vrai outil de travail avec les collègues - Créer des sondages - Gérer des projets avec KANBAN - et bien plus encore ... ","Tour d'horizon et atelier de pratique sur : - La page d'accueil - La messagerie (personnalisation, rechercher, organiser) - l'agenda - l'outil de sondage - le Kanban - les post'it - etc. ","Tout public qui utilise un mail en @educagri.fr ou @agriculture.gouv.fr ",,Atelier,,,2025-03-27T13:00:00+01:00,2025-03-27T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/MailAgendaDocCEstEncorePlusSimple_imagebf_image_SurplusMails_20250310103304_20250310103304.png "09/01/2025 10:52:50","04/02/2025 15:46:20","CANAL SOS - WEBINAIRE - Enseigner à distance en synchrone depuis sa classe - exemple du dispositif HYSYAGRI","**HySyAgri** est un dispositif de classe virtuelle portant sur l’enseignement optionnel de mathématiques complémentaires du baccalauréat général de l’enseignement agricole » Il fait l'objet d'une labellisation pour les établissements qui s'y inscrivent. Cet atelier vise à présenter le dispositif pédagogique et technique. La note de service : {{attach file=""2024601_final.pdf"" desc=""2024601_final.pdf (0.4MB)"" size=""original"" class=""""}}","RDV 12h45 le jeudi 6 février pour les intervenants sur le lien https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09 Début à 13h00 pour les participants - Nous enregistrerons le webinaire - Mathilde Ramos - IEA/IEA-EXTERNES - Aurélie Canizares - Maîtresse de conférences en sciences de l'information et de la communication - Numérique éducatif - Hervé Roux - Inspecteur à compétence pédagogique en Mathématiques - Thierry Feraille - Enseignant de Technologies Informatique et Multimédia - Présentation des intervenants - 5 mn **Première partie - 15 mn** - Une courte introduction du contexte (quels besoins vient combler le dispositif ? qui sont les parties prenantes? DNA, référents techniques, établissements déjà labellisés) - Présentation des deux configurations //Questions des participants// **Deuxième partie - 25 mn** - Explication des choix pédagogiques - Explication des choix techniques : organisation du mobilier de la classe / choix du matériel / choix de la solution visio (prévoir une diapositive qui explique les fonctionnalités nécessaires pour le logiciel de visio) //Questions des participants// **Troisième partie - 15 mn** - Présentation de la démarche de labellisation HYSYAGRI - Présentation du cycle de formation et de l'accompagnement par l'ENSFEA, et du public qui doit y participer - Rôle du TIM (en binôme avec l'enseignant de maths) dans la formation des élèves qui suivent le dispositif et du D2. - Présentation rapide des badges numériques du dispositif //Questions des participants// **Conclusion à 14h** ","Personnel de direction, enseignants de mathématiques, de TIM ou TFR IBA (rôle de référent technique)","La page dédiée au dispositif sur le site de l'ENSFEA [https://www.ensfea.fr/appui/hysy-agri/](https://www.ensfea.fr/appui/hysy-agri/)","canalsos,Webinaire",,,2025-02-06T13:00:00+01:00,2025-02-06T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/LeDispositifHysyagri_imagebf_image_maths_20250109111500_20250109111500.png "12/12/2024 18:40:34","07/02/2025 15:49:28","CANAL SOS - WEBINAIRE : Agriculture numérique : projets pédagogiques et projets locaux, nationaux, ","Panorama des projets du numérique agricole en EPL : qui ? comment ? quelle réponses aux référentiels en seconde ou en BTS ? avec : - Simon Moinard du Mas numérique - Vincent Jehanno, Animateur réseau Agriculture Numérique & Agroéquipement - Henri Combeau, chef de projet Agriculture, Numérique et Pédagogie au CEZ - Bergerie Nationale - Pierre Champeyrol, enseignant TIM au Robillard","quelques diapos d'explication de chacun des intervenants comment chaque enseignant peut s'approprier ou participer aux projets","enseignants, notamment TIM, agro-équipement, agronomie, .... chefs d'exploitation et d'atelier technologique","Emargement du canal SOS : [https://digistorm.app/p/7585155](https://digistorm.app/p/7585155 ""lien vers le sondage""){.modalbox}","canalsos,Webinaire",,,2025-02-13T13:00:00+01:00,2025-02-13T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/AgricultureNumerique_imagebf_image_AgriNumerique_20250116163110_20250116163110.jpg "05/05/2026 08:46:56","05/05/2026 08:46:56","Canal SOS Ouvert : explorez, testez, partagez !","Un temps ouvert, pratique et convivial sans programme imposé. Venez : - avec une question, - un besoin concret, - un outil à découvrir, - une difficulté numérique, - ou au contraire une pépite à partager avec vos collègues. Que vous soyez curieux⋅se, débutant⋅e, explorateur⋅rice ou déjà outillé⋅e, ce rendez-vous est aussi l’occasion de : - (re)découvrir les ressources d’#acoustice, - explorer les replays des précédents Canaux SOS, - tester ensemble de nouveaux outils, - renforcer le réseau entre pairs. **Un espace pour : poser, explorer, mutualiser, réseauter.**",,"ouvert à toutes et à tous",,Atelier,,,2026-05-07T13:00:00+02:00,2026-05-07T14:00:00+02:00,https://webinaire.numerique.gouv.fr/meeting/signin/invite/75434/creator/3449/hash/6fbb76c663769d85b2b65925afae401711316b83,https://acoustice.educagri.fr/files/CanalSosOuvertExplorezTestezPartagez_imagebf_image_Capture_dcran_du_20260505_084644_20260505084656_20260505084656.png "11/03/2025 16:44:20","15/05/2025 12:54:02",Canva," - - Comprendre l’interface et la logique de Canva - Créer un visuel simple (affiche, publication réseaux sociaux…) - Maîtriser les outils de base : modèles, texte, images, éléments, export","Vous allez être invités à reproduire un modèle d'une affiche A4. Veillez à créer un compte CANVA avant l'atelier ! **1. Présentation du modèle** - Identifier ensemble les éléments qui compose l'affiche **2. Choix du design de base** - Sélection du format “A4” dans Canva (portrait ou paysage selon le modèle). **3. Gestion du fond** - Couleur unie : appliquer la couleur de fond principale (entrer le code hexadécimal ou choisir dans la palette). - Image de fond : importer ou sélectionner une photo/illustration, l’adapter (recadrage, zoom), et ajuster la transparence si nécessaire pour maintenir la lisibilité du texte. **4. Insertion et formatage du texte** - Créer les blocs de texte selon le modèle : titre, sous-titre, corps de texte. - Choisir la police, la taille, l’interlignage et l’espacement pour respecter la hiérarchie (typo du titre plus forte, texte secondaire plus sobre). - Appliquer la couleur du texte en cohérence avec le fond (contraste, lisibilité). **5. Ajout d’une illustration ou d’un pictogramme** - Importer l’illustration (PNG, SVG) ou choisir un élément depuis la bibliothèque Canva. - Ajuster sa taille et sa position pour qu’elle s’intègre harmonieusement dans la composition. **6. Utilisation de cadres pour les images** - Choisir un cadre (forme carrée, ronde, avec bordure, etc.). - Glisser-déposer l’image dans le cadre. - Modifier l’épaisseur et la couleur de la bordure pour renforcer le style. **7. Gestion de la disposition et des calques** - Sélectionner un objet (texte, image, forme) et utiliser “Position” → “Reculer” ou “Avancer” pour superposer correctement - Verrouiller les éléments de fond pour éviter de les déplacer par erreur pendant la suite du travail. **8. Harmonisation des couleurs** - Définir une palette restreinte (2 à 4 couleurs) : couleur principale, couleur secondaire, accent. - Appliquer ces couleurs aux textes, cadres, icônes et formes pour assurer la cohérence visuelle. **9. Vérification et ajustements finaux** - Repasser sur l’alignement (grilles, repères magnétiques) pour équilibrer les marges. - Vérifier les contrastes et la lisibilité (texte sur image). - Ajuster les espacements entre les blocs. **10. Export et partage** - Choisir “Télécharger” au format PDF haute résolution ou PNG selon le besoin. ","Tout public",https://canva.com,Atelier,,,2025-05-15T13:00:00+02:00,2025-05-15T14:00:00+02:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/CanalSosAtelierCanva_imagebf_image_canva_20250311164419_20250311164419.png "25/06/2025 09:22:30","09/09/2025 10:24:06","Canva : l’outil qui fait classe :)","Découverte et mise en pratique des principales fonctionnalités de CANVA. Ou comment faire un journal de bord, de voyage, de stage ... multimédia, avec vos élèves **Veillez à créer un compte CANVA avant l'atelier !**"," - choix du désign - import d'image ou choix dans la bibliothèque - harmonisation - export et partage","Tout public ! ",https://www.canva.com/,Atelier,,,2025-09-25T13:00:00+02:00,2025-09-25T14:00:00+02:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/CanvA_imagebf_image_CanvaLogo_20250625092230_20250625092230.png "09/09/2025 14:23:35","05/01/2026 14:22:57","Clics & Astuces - les essentiels du numérique"," - Découvrir des trucs et astuces numériques simples pour gagner du temps au quotidien. - Apprendre à mieux naviguer entre fenêtres et onglets sans se perdre. - S’approprier des raccourcis clavier utiles pour aller plus vite. - Repartir avec une boîte à outils pratique pour être plus efficace et serein devant son ordinateur.","Découverte, mise en pratique et partage","Tout public, sans prérequis ",,Atelier,,,2026-02-05T13:00:00+01:00,2026-02-05T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/TrucsClicsLesEssentielsDuNumerique_imagebf_image_TrucClic_20250909142333_20250909142333.png "13/01/2025 11:36:52","08/06/2025 10:47:09","Compétences émotionnelles et pratiques numériques","Les CPS étant également au coeur de la rénovation de nos référentiels, acoustice propose un webinaire expert avec Sophie Jehel qui présentera ses recherches sur les pratiques numériques des jeunes, et les pistes pour répondre aux questions suivantes : - Pourquoi est-il utile de travailler les compétences émotionnelles en contexte numérique ? - Que sont les compétences émotionnelles ? leur lien avec la réflexivité. - Pistes pédagogiques du GTFeelnum : microfictions, sociophotographie, sémiotique sociale. ","Sophie Jehel proposera un temps de présentation et des interactions avec les participant·es ","Tout public","===A propos de Sophie Jehel=== Sophie Jehel est professeure en sciences de l’information et de la communication, Université Paris 8, chercheure au Cemti et chercheure associée au CARISM, au Centre Internet et Société, directrice de l’ED Sciences sociales. Sophie Jehel a mené de nombreuses recherches sur les pratiques médiatiques des jeunes et publié de nombreux articles et ouvrages. https://www.cemti.fr/equipe/sophie-jehel/. Elle anime un groupe de recherche pour le ministère de l’Education nationale sur le développement des compétences émotionnelles (GTNum Feelnum, 2023-2026), avec Alexandra Saemmer, en collaboration avec les Académies de Créteil, de Versailles et le CLEMI. Dans le cadre du projet « Adoprivacy » soutenu par le Défenseur des droits et l’INJEP, sur la sensibilisation des adolescents aux enjeux de la vie privée sur les plateformes, elle a eu l’occasion de mettre en œuvre plusieurs scénarios pédagogiques innovants, reposant sur des microfictions, des enquêtes réalisées par les adolescents et des productions (plasticiennes, photographiques, podcasts, cartes interactives) avec les enseignants partenaires, des artistes et des journalistes (voir adoprivacy.fr). Sophie Jehel est directrice scientifique de l’Observatoire des pratiques numériques des adolescents en Normandie (OPNAN) pour les Ceméa, en collaboration avec Jean Marc Meunier, MCF en psychologie cognitive. Cet observatoire permet de récupérer chaque année des données à partir d’un questionnaire passé auprès de 4 à 7000 adolescents de 15-17 ans. Le rapport 2024 est accessible ici: ⟨hal-05039021⟩ et ici https://educationauxecrans.fr/actualites/les-pratiques-numeriques-des-jeunes-rapport-2024-de-lopnan. Elle conduit depuis 7 ans une expérience de recherche-création en collaboration avec le master Photographie de l’ENS Louis-Lumière sur les usages sociaux du numérique et le master Industries culturelles de l’Université Paris 8, soutenu par l’EUR ArTeC, en collaboration avec Véronique Figini, MCF en Histoire de la photographie. Les étudiants enquêtes sur les usages numériques et publient articles et productions visuelles : https://www.numerique-investigation.org/, sur des sujets aussi différents que expression de soi, handicap, inclusion, mémoire, mer, mobiliser, mode, surveillance, travail, vie privée dans la transition numérique. Ils constituent des ressources les enseignants pour aborder ces questions avec leurs élèves. Parmi ses publications récentes 1. Laurence Corroy et Sophie Jehel « Dans les « flammes » de Snapchat : le travail émotionnel des adolescents », RFSIC, n°26 2023 (https://journals.openedition.org/rfsic/13946?lang=en). 2. Sophie Jehel, L’adolescence au cœur de l’économie numérique. Travail émotionnel et risques sociaux. Bry s Marne, INA Editions, 2022. 3. Sophie Jehel, « Dénoncer les abus des GAFA pour encourager la réflexivité ou pour réhabiliter la théorie des effets puissants des médias ? Analyse du docudrame The Social Dilemma et de sa réception par des lycéens », ATIC, 2022. https://www.cairn.info/revue-approches-theoriques-en-information-communication-2022-2-page-11.htm 4. Sophie Jehel, Laurence Corroy, « Que peut-on attendre d’une régulation du sexisme dans la publicité en France ? », Communication, 2020 n° 37/2. https://doi.org/10.4000/communication.12486 5. Sophie Jehel, Alexandra Saemmer (dir. et introduction), Education critique aux médias et à l’information en contexte numérique, Lyon, Les Presses de l’ENSSIB, 2020, 316p. 6. Sophie Jehel, Angélique Gozlan (dir. et introduction), Les adolescents face aux images trash sur internet, Paris, In Press, avec le soutien du Cemti, 2019, 289p.",Webinaire,,,2025-05-22T13:00:00+02:00,2025-05-22T14:30:00+02:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/LesReseauxSociauxMediasDesElevesMieuxL_imagebf_image_sophie_jehel_20250423183012_20250423183012.jpg "09/09/2025 10:28:17","06/11/2025 15:49:50","Créer des cartes pédagogiques avec QRCarte (Jeu de carte, cartes de révision) tout est possible sur YesWiki"," - Découvrir différents usages des cartes ou jeux de carte en pédagogie - Découvrir la création de carte, QRcarte avec YessWiki","Nous allons durant cet atelier du canal, explorer les différents usages des cartes en pédagogie et commencer à créer des cartes ou vos cartes prêtes à imprimer avec l'outil QRCard de Yesswiki.","Enseignant.e.s Formateurices ou personnels administratifs",,Atelier,,,2025-11-13T13:00:00+01:00,2025-09-09T14:00:00+02:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/JeuDeCarteCartesDeRevisionToutEstPossi_imagebf_image_cards627167_1280_20250909103358_20250909103358.jpg "09/09/2025 14:27:08","29/10/2025 15:43:36","Créer en toute simplicité des cartes interactives avec et pour ses élèves","=====uMap - Retrouvons le pouvoir des Cartes===== On appelle ça les SIG : Sytème d'Information Géographique. Lors de ce canal, François Haro, enseignant au lycée agricole de va vous faire découvrir ou conforter vos connaissances sur la notion de carte géolocalisée avec des données. Nous allons utiliser yeswiki et le logiciel UMAP pour construire des cartes pouvant être utilisées avec ses élèves. Nombreux sont les cas d'usages comme : identifier les maîtres de stage potentiels, faire connaître son établissement lors de la porte ouverte ou cartographier des espèces sur un territoire. Objectifs et programme : - Utilisation/découverte d'une carte interactive simple avec Yeswiki - Créer des carte avec uMAP ) partir d'un tableau de données - Tester la création d'une carte pour découvrir le lycée le jour de la porte ouverte"," - Utilisation/découverte d'une carte interactive simple avec Yeswiki - Créer des carte avec uMAP ) partir d'un tableau de données - Tester la création d'une carte pour découvrir le lycée le jour de la porte ouverteuverte ","Personnels, enseignant.e.s Formateurices.",,Atelier,,,2025-11-06T13:00:00+01:00,2025-11-06T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/CreerEnTouteSimpliciteDesCartesInteractiv_imagebf_image_umpa2_20250909142708_20250909142708.png "09/09/2025 10:40:20","18/11/2025 09:22:05","Dataviz - quels outils pour quels usages","découvrir et utiliser sur des exemples simples les outils de dataviz : powerBI, superset, Grist, ....","Cet outil parait aussi très pertinent en BTSA rénovés pour travailler sur les OAD (outils d'aides à la décision) car il permet de gérer des bases de données et de créer des tableaux de bord décisionnels dynamiques notamment en ACD, en ACSE'agri, en VO...etc.","les enseignants TIM",,Atelier,,,2025-12-11T13:00:00+01:00,2025-12-11T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/DatavizQuelsOutilsPourQuelsUsages_imagebf_image_dataviz_20250909141048_20250909141048.png "17/12/2025 17:04:31","05/01/2026 14:26:00","ELEA - Le moodle dans l'ENT pour toustes !!","Dans ce canal nous allons : - Découvrir ELEA - Comment passer de ses cours clé USB ou fichier vers ELEA - Comment suivre les travaux de ses élèves en deux cliques - Créer un premier parcours et déposer des devoirs à rendre - Comment récupérer des cours en deux trois cliques ;)"," - Créer un parcours simple sur ELEA - Donner un devoir à ses élèves - Suivre les travaux - Créer des exercices - Récupérer des cours","Tous les enseignant.e.s ",,Atelier,,,2026-01-15T13:00:00+01:00,2026-01-15T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/EleaLeMoodlePourToustes_imagebf_image_logo_elea_20251217170431_20251217170431.png "07/07/2025 17:48:20","09/07/2025 09:30:36","Episode 8 - QGIS ou UMAP ? Les SIG dans nos Lycées des nouvelles pistes innovantes","Episode 8 de PapotCast, le dernier de la saison. De la carte des stages, au MapAthon ou de la carte des ressenties, François et Hocine vont vous expliquer comment démarrer et créer des cartes utiles et faciles à mettre en œuvre pour votre établissement. Que vous soyez débutant ou expert vous pourrez trouver dans ce podcast de quoi enrichir vos pratiques ou vous donner des nouvelles idées.",,,,"""Sortie épisode podcast""",,,2025-07-07,2025-07-13,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/Episode8QgisOuUmapLesSigDansNosLyc_imagebf_image_Lyc_smartphone_20250709093036_20250709093036.png "17/12/2025 17:24:41","10/02/2026 16:34:54","FabLab - Cas concrets dans nos établissements","Dans ce canal nous allons : - découvrir les caractéristiques d'un FabLab et de leur intérêt pour les lycées agricoles - faire témoigner 3 intervenants qui ont monté un Fablab dans leur établissement - s'interroger ensemble les pistes à suivre pour les développer","Webinaire avec 3 témoignages d'animateurs de FabLabs en lycée agricole",Toustes,,Webinaire,,,2026-02-12T13:00:00+01:00,2026-02-12T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/FablabCasConcretsDansNosEtablissements_imagebf_image_3dprinter3308166_1280_20251217172441_20251217172441.png "17/12/2025 17:09:39","06/01/2026 11:57:01","IA - Comment l'utiliser avec ses apprenant.e.s","Dans ce canal, nous allons : - Explorer des pratiques testés par des enseignant.e.s avec des apprenant.e.s - Tester des séquences de cours sur des sujets IA : Détecter une IA, piéger une IA, repérer les biais de l'IA - Echanger sur des pratiques à expérimenter","Dans cet atelier, les participant.e.s vont pouvoir choisir une séquence de cours et la tester dans le but de la mettre en oeuvre avec ses élèves : - Détecter le style IA - Piéger l'IA - Devenir pilote de l'IA - Repérer les biais Nous prendrons aussi le temps de discuter de ces séquences et, peut être, de bénéficier des propositions de participant.e.s sur leur expérience en classe avec une IA","Tous les ens. formateurices",,Atelier,,,2026-01-22T13:00:00+01:00,2026-01-22T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/IaComentLUtiliserAvecSesAppenrantES_imagebf_image_LIaPiapedago_20251217170938_20251217170938.jpg "13/02/2026 15:06:18","20/02/2026 15:31:53","IA : Créer des exercices pour élèves à besoin particulier"," - découvrir comment utiliser une IA pour les élèves à besoins particuliers Nous découvrirons principalement des outils pour les élèves dys et allophones - tester les capacités de cette IA - réaliser un contenu personnel (si possible) pour ses élèves","découverte des possibles Mise en pratique à travers un exercice donné Expérimentation avec son document personnel (si possible)",Enseignant,,Atelier,,,2026-04-09T12:45:00+02:00,2026-04-09T14:00:00+02:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/IaCreerDesExercicesPourElevesABesoinP_imagebf_image_eleve_ABP_20260213150617_20260213150617.png "13/02/2026 15:14:04","28/04/2026 14:42:51","IA : créer des outils de révision"," - découvrir les possibilités de l'IA pour se créer une page web que l'on peut partager avec ses élèves - comment réaliser cette page - pourquoi faire ? ! réviser une notion ? réviser un chapitre ? - et pour aller plus loin ......"," - Découvrir comment fabriquer une page web simplement avec une IA - Se créer sa page web - Comment l'améliorer","Tout public",,Atelier,,,2026-04-30T13:00:00+02:00,2026-04-30T14:00:00+02:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/IaCreerUnePageWebDeRevision_imagebf_image_Enseignant_et_IA_20260213151403_20260213151403.png "16/04/2026 16:30:48","22/04/2026 14:28:41","IA : Outils de traduction des Langues étrangères","Connaître et expérimenter : - les outils de traduction en ligne - les outils de traduction sur les smartphones"," - Description des outils avec leurs qualités et leurs défaults - Expérimentation de ces outils en fonction de ses désirs-contraintes-choix - débriefing des participants ","enseignants de langues enseignants des classes de sections européennes prof impliqués dans Erasmus",,Atelier,,,2026-06-11T12:45:00+02:00,2026-06-11T14:00:00+02:00,https://webinaire.numerique.gouv.fr/meeting/signin/invite/75434/creator/3449/hash/6fbb76c663769d85b2b65925afae401711316b83,https://acoustice.educagri.fr/files/IaOutilsDeTraductionsDesLanguesEtranger_imagebf_image_l_ves_agricoles__discussion_terrain_20260416164059_20260416164059.png "11/03/2025 17:40:21","29/09/2025 16:38:19","L'IA et usages pédagogiques","Durant cet atelier vous allez pouvoir prendre le temps de tester différents usages possibles de l'IA pour préparer vos cours, créer des ressources ou accompagner les apprenants à l'usage de l'IA pour réviser. Vosu alllez donc : - cibler les différents usages possibles de l'IA en pédagogie, - tester des outils en fonction de son usage.","1 - Tour d'horizon des différents usages de l'IA pour un.e enseignant.e formateurice 2 - Cas d'usage partiques de : - création de quizz - création de ressources - Prépartion de ses cours - Outil de révision pour les élèves 3 - Débriefing et réflexion sur les usages.","Tout public",,Atelier,,,2025-10-02T13:00:00+02:00,2025-10-02T14:00:00+02:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/IAUsagePedago_imagebf_image_technologygd87ad0571_1920_20250929163819_20250929163819.jpg "09/01/2025 21:48:14","11/03/2025 17:40:21","L'IA pour un usage pédagogique","Durant cet atelier vous allez pouvoir prendre le temps de tester différents usages possibles de l'IA pour préparer vos cours, créer des ressources ou accompagner les apprenants à l'usage de l'IA pour réviser. Vosu alllez donc : - cibler les différents usages possibles de l'IA en pédagogie, - tester des outils en fonction de son usage.","1 - Tour d'horizon des différents usages de l'IA pour un.e enseignant.e formateurice 2 - Cas d'usage partiques de : - création de quizz - création de ressources - Prépartion de ses cours - Outil de révision pour les élèves 3 - Débriefing et réflexion sur les usages.","Tout public",,Atelier,,,2025-03-13T13:00:00+01:00,2025-03-13T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/GlisserDuJeuDansVosPratiques_imagebf_image_geometry1023846_1280_20250310102631_20250310102631.jpg "11/12/2024 11:08:44","02/04/2025 11:32:39","L'IA pour un usage pédagogique - Assistant de révision (MIZOU...)","Dans la série ""L'IA pour un usage pédagogique"" voici le deuxième canal ciblé sur les assistants de révision pour les élèves et plus particulièrement avec MIZOU. Lors de ce canal d'une heure vous allez : - Avoir un retour d'usage d'une enseignante (Isabelle Arnal) de lycée agricole qui utilise MIZOU avec ses élèves - Suivre une démonstration de ce qu'il est possible de faire avec MIZOU - Avoir un temps de pratique pour vous afin de commencer à créer un environnement d'assistant de révision pour vos élèves - Avoir un temps d'échange sur les différentes solutions de révision avec l'IA, avec ou sans MIZOU "," - Une démonstration de MIZOU - Un temps d'échange avec Isabelle Arnal - Création de votre MIZOU et celui de vos élèves - Temps d'échange sur les outils de révision","Tou.te.s enseignant.e.s Formateurices qui souhaitent découvrir et/ou expérimenter MIZOU.",,Atelier,,,2025-04-03T13:00:00+02:00,2025-04-03T14:00:00+02:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/LIaPourReviser_imagebf_image_ia_revision_20250109102224_20250109102224.png "02/03/2026 16:24:00","02/03/2026 16:24:47","La création de podcasts par les apprenants","Au **CANAL SOS**, nous mettons en lumière un sujet au cœur de l’innovation pédagogique : **la création de podcasts par les apprenants des lycées agricoles**. Véritable levier de pédagogie active, le podcast développe l’expression orale, l’esprit critique, le travail collaboratif et les compétences numériques, tout en valorisant les savoirs et les métiers agricoles. Ancré dans les territoires et les réalités professionnelles, cette modalité permet aux apprenants de donner du sens à leurs apprentissages, de gagner en confiance et de devenir acteurs de leur formation, en produisant des contenus concrets, diffusables et porteurs de l'image des métiers auxquels ils se préparent.","3 témoignages permettront d'illustrer les aspects pédagogiques et techniques de la création de podcasts par les apprenants. ","Tout public",,Webinaire,,,2026-03-05T13:00:00+01:00,2026-03-05T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/LaCreationDePodcastsParLesApprenants_imagebf_image_logo_module_20260302162400_20260302162400.png "09/09/2025 10:36:48","18/11/2025 09:21:32","La cybersécurité - les essentiels","Nous allons découvrir et préciser le Ba B.a de la cybersécurité pour un enseignant : ce qu'il faut savoir, quels outils (les plus simples et efficaces), etc ....","découvrir et tester les outils","les enseignants et les TIM/TFR",,Atelier,,,2025-12-04T13:00:00+01:00,2025-12-04T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/LaCybersecuriteLesEssentiels_imagebf_image_cyberscurit_20250909103647_20250909103647.png "05/03/2026 16:49:32","20/03/2026 17:49:14","la Digitale.dev - l'incontournable, l'indispensable...","Au programme de cet atlier du canal : - faire le tour des outils des la digital.dev - faire un focus sur des outils indispensables pour les pédagogues - partager nos expériences"," - faire le tour des outils des la digital.dev - faire un focus sur des outils indispensables pour les pédagogues - partager nos expériences","Toute la communauté éducative.",,Webinaire,,,2026-03-26T13:00:00+01:00,2026-03-26T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/LeDefiDEduquerAUnNumeriqueAcceptable_imagebf_image_ladigitale_20260320174754_20260320174754.png "30/04/2025 16:09:39","17/04/2026 10:33:09","Les chatbot : après Mizou, Edubot ou OwnAI ou ....","Durant cet atelier, nous allons tester des chatbots pour une utilisation pédagogique. Même si certains pourrait etre utilisé dans un cadre administratif ! Comprendre leur fonctionnement, pourquoi autant de chatbot et lequel choisir, à quoi ça sert, comment s'en emparer ? Toutes ces questions seront abordées, après avoir testé un chatbot (ou 2 !) Pour plus d'informations, consultez [le guide](https://plaid-impermeable.fr/guide-dachat/comment-choisir-son-plaid-impermeable-lit-et-canape).","3 fiches de travail sont prêtes pour mettre en place un test de chatbot : - Mizou : vous avez loupé ? la fiche est prête ! - Edubot : comment fonctionne ce chatbot spécial education et gratuit (pour le moment !) - OwnAI : c'est simple et rapide, ça fonctionne même pour les administratifs","Tout agent de l'enseignement agricole, mais plus particulièrement pour les enseignants","Merci d'émarger pour ce canal ici : [https://acoustice.yeswiki.pro/?EmargemenT](https://acoustice.yeswiki.pro/?EmargemenT ""emargement""){.newtab}",Atelier,,,2025-05-27T13:00:00+02:00,2025-05-27T14:00:00+02:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/LesChatbotApresMizouEdubotOuOwnaiOu_imagebf_image_chatboticonvector_20250430161736_20250430161736.jpg "09/09/2025 10:33:40","09/09/2025 14:06:36","Les pépites du learning show","Boostez les impacts de la formation ! La 8è édition du Learning Show mêlera neuro-éducation, intelligence collective & organisation apprenante, valorisation des compétences, la formation responsable dans un monde en perpétuel bouleversement, ou encore l'expérience apprenante.","Philippe, notre envoyé spécial, viendra nous livrer les pépites rencontrées lors de ces 2 jours de salons.",Pédago,[https://www.learning-show.com/](https://www.learning-show.com/){.newtab},Webinaire,,,2025-10-16T13:00:00+02:00,2025-10-16T14:00:00+02:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/LesPepitesDuLearningShow2_imagebf_image_LS_20250909140636_20250909140636.png "09/09/2025 14:43:29","09/09/2025 14:51:58","Les usages pédagogiques de NoteBookLM - IA","NoteBookLM est un outil de prise de notes intelligent développé par Google, qui s’appuie sur l’intelligence artificielle Gemini pour analyser, résumer et interagir avec vos documents. Après avoir analysé votre contenu documentaire, il le synthétise, le structure et le transforme en ressources interactives. Dans ce canalSOS vous pourrez : - Tester les capacités de synthèse de NoteBookLM sur un sujet que vous connaissez - Produire un résumé audio, une vidéo de présentation ou un rapport - Imaginer ensemble des usages pédagogiques Ecoutez un exemple ici : {{attach file=""Acoustice.educagri.mp4"" desc=""Présentation d'acoustice par NoteBookLM"" size=""small"" class="""" nofullimagelink=""1""}}","Vous serez inviter à pratiquer avec des contenus de cours que vous maîtrisez : - Présentation générale de NoteBook LM et découverte de l'interface - Importation de diverses sources documentaires : PDF, site web, texte, vidéo - Production ","Tout public, notamment enseignant",https://notebooklm.google.com,Atelier,,,2025-11-20T13:00:00+01:00,2025-11-20T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/LesUsagesPedagogiquesDeNotebooklmIa_imagebf_image_notebooklm_logofreelogovectors.net_480x480_20250909144849_20250909144849.png "05/03/2026 16:59:08","05/03/2026 17:00:48","Moodea - Découvrez la plateformes de formation en ligne pour nos lycées","CanalSOS au format Webinaire pour présenter la solution moodea, une plateforme de formation en ligne adaptée aux établissements d'enseignement agricole.","Webianire : - Présentation de la solution - Démonstration - Echange, questions réponses","Tous les établissements scolaire de l'EA",,Webinaire,,,2026-04-02T13:00:00+02:00,2026-04-02T14:00:00+02:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/MoodeaDecouvrezLaPlateformesDeFormation_imagebf_image_20260305_16_59_26MOODEA__Cnerta__L039Institut_Agro_Dijon__Moodea_la_solution_de_plateformes_de__20260305170048_20260305170048.png "13/01/2025 11:24:24","19/03/2025 17:47:41","Open Badges Spécial Printemps des Transitions","Dans le cadre du Printemps des Transitions proposé par la DGER, un Open Badge est proposé comme outil de reconnaissance et de valorisation à toutes celles et ceux qui y participent dans leur établissement. A l'instar de l'année dernière nous vous proposons de comprendre comment utiliser ces outils à travers une présentation, des échanges et surtout 4 ateliers pour pratiquer. ","Après une présentation des usages des Open badges et leur potentiel pour une reconnaissance plus participative, nous vous proposerons de suivre 3 ateliers à la suite. Tous les ateliers seront enregistrés et vous pourrez accéder au replay. Chacun est libre de partir quand il veut, il n'y pas d'obligation de rester jusqu'à 15h00. Concrètement, une personne peut venir suivre juste deux ateliers et repartir. **13h-13h30** **Présentation Les Open badges : des instruments au service d'une reconnaissance plus participative** **13h30 - 15h00** ====Ateliers pratiques==== 20 mn de pratique en autonomie + 5 mn discussion - Création d'un compte - Comment demander le badge printemps des transitions - Comment documenter/enrichir son badge - Comment utiliser les endossements - Créer son profil sur Open Badge Passport, création de pages et d'un CV 3D ","Tous les établissements participants au Printemps des Transitions","La note de service Printemps des Transitions {{attach file=""2024610_final.pdf"" desc=""2024610_final.pdf (0.5MB)"" size=""original"" class="""" nofullimagelink=""1""}}",Atelier,,,2025-03-20T13:00:00+01:00,2025-03-20T15:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/ADefinir_imagebf_image_DGER__Printemps_transitions_20250204155318_20250204155318.png "11/12/2024 14:44:06","08/01/2025 09:40:01","PapotCast Episode 3 - Sobriété numérique, l'oreille d'acoustice","{{attach file=""Papotcast.png"" desc=""image Papotcast.png (33.7kB)"" size=""original"" class=""""}} Bientôt disponible ici : [https://fermewikisagro.fr/acoustice/?PapotCast](https://fermewikisagro.fr/acoustice/?PapotCast) ",,,,"""Sortie épisode podcast""",,,2024-12-18,2024-12-18,,https://acoustice.educagri.fr/files/Episode3SobrieteNumeriqueLOreilleDAco_imagebf_image_PapotCastgrand_20241211144406_20241211144406.png "08/01/2025 09:40:01","04/02/2025 16:35:31","PapotCast Episode 4 - Lore Dubesset - La classe flexible avec","{{attach file=""Papotcast.png"" desc=""image Papotcast.png (33.7kB)"" size=""original"" class=""""}} Bientôt disponible ici : [https://fermewikisagro.fr/acoustice/?PapotCast](https://fermewikisagro.fr/acoustice/?PapotCast) ","Dans cet épisode, in situ, au Lycée Edgard Pisani, Lore Dubesset, enseignante en Mathématique témoigne de son expérience et de son parcours avec la classe flexible dans ses pratiques pédagogiques. Les collègues du Lycée nous offrent même une petite surprise… Bon écoute et à bientôt.","Tout le monde",,"""Sortie épisode podcast""",,,2025-02-11,2025-02-11,,https://acoustice.educagri.fr/files/PapotcastEpisode4LoreDubesset_imagebf_image_PapotCastgrand_20241211144406_20241211144406.png "14/03/2025 15:46:11","14/03/2025 15:46:11","PapotCast Episode 5 - Caroline Bringuier et David Jacquot - Le codage, les maths, C Capytale","Vous êtes enseignant.e.s de maths, d’informatique, de SNT, de sciences ou d’une autre discipline et vous cherchez un outil, une méthode pour enseigner la programmation, les calcules en Python… Il devient Capytale pour vous de suivre l’histoire de Caroline et David enseignante en Maths et TIM. En 20 minutes ils vont vous faire part de leur expérience avec la plateforme gratuite, accessible à toustes et nommée Capytale. Bonne écoute…","""""<iframe width=""100%"" height=""112"" frameborder=""0"" scrolling=""no"" style=""width: 100%; height: 112px; overflow: hidden;"" src=""https://papotcast.rootsbinsons.fr/@fabienpaquereau/episodes/episode-5-le-codage-les-maths-c-capytale/embed""></iframe>""""",,,"""Sortie épisode podcast""",,,2025-03-17,2025-03-21,, "22/05/2025 14:47:28","23/05/2025 10:20:22","PapotCast Episode 6 - Benoit YERNAUX - Le low Tech entre dans nos lycées agrcioles","En parallèle du développement des Hight Technologies un autre courant qui n'a rien à envier en terme d'ingéniosité et d'accessibilité se développe et entre dans les lycées agricoles. Voici le première épisode sur le Low Tech. Il se positionne comme une solution d'avenir, une réponse à la robustesse et un réel support pédagogique. #acoustice ouvre ses portes sur ce sujet plus que prometteur... Première épisode de cette série Low Tech avec Benoit Yernaux du Lycée agricole de Bourges de qui propose aux élèves d'explorer ce monde...","20 minutes sur un retour d'expérience avec Benoit Yernaux.",,,"""Sortie épisode podcast""",,,2025-05-23,2025-05-23,,https://acoustice.educagri.fr/files/PapotcastEpisode6BenoitYernauxLeLowE_imagebf_image_LowTech_20250522153817_20250522153817.png "17/06/2025 12:16:06","17/06/2025 12:16:07","PapotCast Episode 7 - Evelyne BREMOND, Nathalie MOUELLIC - Pontivy, avec ou sans Smartphone ?","Suivre le retour d'expérience du lycée de Pontivy depuis plus d'un an","Nous avions fait une petite escapade à Dijon en décembre 2024 sur le sujet de la sobriété numérique. C'était l'occasion de reccuiellir le témoignage du lycée de Pontivy qui s'est lancé dans une grande réflexion autour de l'usages des écrans par les apprenants... #acoustice aborde les questions du numérique éducatif, ça ne veut pas toujours dire avec plus d'usage du numérique... c'est autour de cette question de notre raport au numétique, du temps d'écran et plus particulièrement celui des élèves apprenant que nous allons échanger aujourd'hui avec Evelyne et Nathalie du lycée de Pontivy. Est-ce possible de reduire l'usage des écrans par les apprenants ? comment s'y prendre, qu'elles sont les retours de la communauté éducative, des parents et surtout des élèves étudiants. Allons mettre un coup de projecteur ou de casque au projet du lycée de Pontivy...","Tout le monde ;)",,"""Sortie épisode podcast""",,,2025-06-27,2025-06-27,https://acoustice.educagri.fr/?PapotCast,https://acoustice.educagri.fr/files/PapotcastEpisode7EvelyneBremondNathalie_imagebf_image_Lyc_smartphone_20250617121606_20250617121606.png "22/04/2026 14:27:55","22/04/2026 14:27:56","Retour d'expérience de la démarche portfolio","1 lycée agricole fait un retour d'expérience sur la mise en oeuvre de la démarche portfolio - Le LEGTA de Merdrignac en BAC PRO - Anthony Taubin ","Anthony partagera le contexte, les outils utilisés, la méthode, les résultats....et les conseils pour instaurer progressivement une culture du portfolio dans un établissement.","Equipes pédagogiques du BAC PRO et BTS",,Webinaire,,,2026-05-21T13:00:00+02:00,2026-05-21T14:00:00+02:00,https://webinaire.numerique.gouv.fr/meeting/signin/invite/75434/creator/3449/hash/6fbb76c663769d85b2b65925afae401711316b83,https://acoustice.educagri.fr/files/RetourDExperienceDeLaDemarchePortfolio2_imagebf_image_COM_ACOUSTICE_20260422142755_20260422142755.png "16/04/2026 15:54:29","16/04/2026 16:04:19","RGAA : Accessibilité numérique","{{attach file=""CanalSOS.png"" desc=""canal SOS"" size=""medium"" class=""center"" nofullimagelink=""1""}} Expliquer comment permettre à tous de bien lire et comprendre les publications que nous produisons ; il s'agit de toutes les publications à l'attention de tous les publics : dans notre cas, nous regarderons plus en détail les publications dans le monde de l'enseignement agricole","- que dit la loi : en résumé, hein ! - que peut on faire à son niveau ?","agents publics : enseignants comme administratifs",,Atelier,,,2026-06-04T12:45:00+02:00,2026-04-16T14:00:00+02:00,https://webinaire.numerique.gouv.fr/meeting/signin/invite/75434/creator/3449/hash/6fbb76c663769d85b2b65925afae401711316b83,https://acoustice.educagri.fr/files/RgaaAccessibiliteNumerique_imagebf_image_rgaa_20260416160419_20260416160419.png "09/09/2025 10:19:54","09/09/2025 10:20:54","Tchap : The outil pour discuter en ligne","Découvrir et / ou utiliser Tchap comme outil de discussion avec ses collègues et / ou ses élèves en remplacement éventuel de WhatsApp","vérifier sa connexion, ses sauvegardes, les installations de Tchap sur son ordi et son smartphone voir l'utilisation de tchap : c'est si simple créer un salon et l'utiliser (et voir comment faire pour l'utiliser avec ses élèves)",Atelier,,Atelier,,,2025-10-09T13:00:00+02:00,2025-10-09T14:00:00+02:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/TchapTheOutilPourDiscuterEnLigne_imagebf_image_logo_tchap_20250909101954_20250909101954.png "24/03/2025 16:21:07","17/09/2025 15:37:47","Tout savoir sur Bnum : Mail, agenda, visio, ... ","{{button class=""btn-warning btn-block new-window"" icon=""fas fa-external-link-alt"" link=""https://acoustice.educagri.fr/?CanalSos"" text=""Rendez-vous dans le canal SOS le 18 septembre"" }} En tant qu'utilisateur.trice de la messagerie Bnum (@educagri.fr ou agriculture.gouv.fr) vous allez pendant cette heure explorer les outils et services à disposition sur votre Bnum pour : - Structurer sa page d'accueil - Découvrir les fonctionnalités cachées de sa messagerie - Faire de son agenda un vrai outil de travail avec les collègues - Créer des visios : avec ses élèves ou les parents, ses collègues, ..... - Gérer des projets avec KANBAN - et bien plus encore ... ","Tour d'horizon et atelier de pratique sur : - La page d'accueil - La messagerie (personnalisation, rechercher, organiser) - l'agenda - l'outil de visio - le Kanban - les post'it - etc. ","Tout public qui utilise un mail en @educagri.fr ou @agriculture.gouv.fr ",,Atelier,,,2025-09-18T13:00:00+02:00,2025-09-18T14:00:00+02:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/BnumMailAgendaSondageCEstEncorePl_imagebf_image_Capture_dcran_du_20250625_092642_20250625092747_20250625092747.png "22/04/2026 14:46:41","22/04/2026 20:26:56","Une plateforme de ressources Open Badges pour l'EA","Découverte de la nouvelle mouture du site [Open Badges Enseignement Agricole](https://openbadges.educagri.fr){.newtab}","Les participant·es pourront naviguer sur la plateforme et découvrir des ressources qui présentent les Open Badges et leurs usages pour la reconnaissance","Equipes pédagogiques, apprenants et professionnels",Webinaire,Webinaire,,,2026-05-28T13:00:00+02:00,2026-05-28T14:00:00+02:00,https://webinaire.numerique.gouv.fr/meeting/signin/invite/75434/creator/3449/hash/6fbb76c663769d85b2b65925afae401711316b83,https://acoustice.educagri.fr/files/UnePlateformeDeRessourcesOpenBadgesPourL_imagebf_image_pc1_20260422202656_20260422202656.png "13/02/2026 14:45:14","20/02/2026 15:41:25","Visios : quelle visio pour quoi faire ?"," - découvrir l'ensemble des visios disponibles : gratuites, payantes, d'état, .... - comprendre quelle est la visio qui correspond le mieux à mes besoins - quels outils sont disponibles dans la visio : transcription, enregistrement, .... - expérimenter, comparer, et débattre sur les visios","Découverte, Mise en pratique et partage d'expériences","Tout public",,Atelier,,,2026-03-19T12:45:00+01:00,2026-03-19T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/LesVisiosQuelleVisioPourQuoiFaire_imagebf_image_Visioconference_illustre_20260213144513_20260213144513.png "08/01/2025 14:38:36","24/01/2025 10:25:59","WEBINAIRE - Des capteurs connectés au service des transitions – programme de Bac Pro","Ce webinaire, animé par les inspecteurs de l'EA Stéphanie Christmann et Stéphane Genoux, s'attache à la mise en oeuvre de la pluridisciplinarité sur la thématique des capteurs connectés. "," - Les inspecteurs présenteront le cadre de la pluridisciplinarité au regard du référentiel de formation tronc commun des spécialités rénovées du baccalauréat professionnel (MG1 + MP) à la rentrée 2023 (AGROEQUIPEMENT/GMNF/FORET/CONDUITE DE PRODUCTIONS AQUACOLES/SAPAT) - **échanges avec les participants sur le cadre** - Définition d'un capteur connecté - Les enseignants à mobiliser auprès des enseignants de Physique-Chimie - En quoi les objets connectés permettent-ils d’œuvrer pour les transitions ? - Quels supports choisir pour la mise en œuvre de cette pluri ? - Présentation de nombreux exemples de thèmes de pluri selon les options du BAC PRO - **échanges avec les partipants** ","Les enseignant·es de physique-chimie et d’autres enseignants tels que les TIM, biologie, mathématiques et techniques professionnelles. Les proviseurs adjoints sont également invités à participer pour comprendre les enjeux de cette pluri. ","Le référentiel de formation : [Le référentiel de formation](https://chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/02-diplomes/referentiels/secondaire/bacpro/bacpro-ref-tc-spe-renove-231002.pdf){.newtab} Le document d'accompagnement du référentiel de formation : {{attach file=""bacprotcdaMG1.pdf"" desc=""bacprotcdaMG1.pdf (1.5MB)"" size=""original"" class=""""}} ","canalsos,Webinaire",,,2025-01-24T14:00:00+01:00,2025-01-24T15:30:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124,https://acoustice.educagri.fr/files/WebinaireDeLInspectionMiseEnOeuvreDeL_imagebf_image_capteur_20250113110446_20250113110446.png "11/12/2024 11:25:03","24/01/2025 09:54:38","WEBINAIRE - Le MP8 en Bac Pro Sapat","Echanges de pratiques sur la mise en oeuvre du MP8 en Bac Pro Sapat et sur la réalisation du CCF Vous avez lu les recommandations des inspecteurs, venez découvrir ce que proposent des collègues et échanger sur vos pratiques, vos idées et vos questions : des profs parlent aux profs !","Comment met on en oeuvre le MP8 ? Cathy et Philippe se proposent de partager leurs réflexions, leurs documents, leur expérience. - Cathy et sa maison connectée : gestion domotique (caméra, thermostat, application, carillon, ampoule,...) gérée par téléphone ou tablette à travers une box gestion par atelier tournant de 2 élèves sur 10 ateliers domotiques + 9 ateliers de contexte pro (caf, scolarité, pmi, ....) puis à venir : atelier de ""expliquer l'atelier"" - Comment on met en oeuvre ce CCF ? Philippe et ses CCFs : comment il l'a organisé, ils l'ont organisé ! comment cela s'est passé ?","Prof TIM","Le Document d'Accompagnement du MP8 {{attach file=""bacprosapat2023daMP8.pdf"" desc=""bacprosapat2023daMP8.pdf (0.8MB)"" size=""original"" class=""""}}","canalsos,Webinaire",,,2025-01-23T13:00:00+01:00,2025-01-23T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/EchangesDePratiquesSurLesOutilsConnectes_imagebf_image_ObjetConnecte_20250116162458_20250116162458.jpg "10/09/2025 11:28:00","25/11/2025 10:11:32","Webinaire AgriNum","Ce webinaire permettra de partager les travaux du groupe national Agriculture numérique qui implique la Bergerie Nationale, le réseau THEM et des lycées agricoles"," - Présentation des projets - Partage des productions pédagogiques","Equipes pédagogiques",,Webinaire,,,2025-11-27T13:00:00+01:00,2025-11-27T14:30:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/WebinaireAgrinum_imagebf_image_pocea_20251125101132_20251125101132.JPG "17/12/2025 17:17:52","17/12/2025 17:17:52","Yeswiki - Le nouveau cartable du pédagogue","Dans ce canal, nous allons : - Découvrir Yeswiki qui est bien plus simple qu'un wiki classique et plein de surprise - faire les tour des usages pour un.e pédagogue (enseignant.e ou formateurice) - créer votre premier Yeswiki "," - Tour d'horizon de Yeswiki (page, bazard, QrCarte) - Création, installation de votre Yeswiki - Ecahnges sur les usages - A nous de créer maintenant ",,,Atelier,,,2026-01-29T13:00:00+01:00,2026-01-29T14:00:00+01:00,https://institut-agro.zoom.us/j/356308124?pwd=cHl4eTFBbUREdVJWZldjUlhSOCtuUT09,https://acoustice.educagri.fr/files/YeswikiLeNouveauCartableDuPedagogue_imagebf_image_yeswiki2_20251217171752_20251217171752.png