Proposition d'intervention en 6 phases :

• • 3,5 jours par animateur acoustice (Fabien Paquereau et Philippe Petitqueux)

Phase 1 : présentation du projet

Objectifs :

• • engagement des membres du groupe à accompagner les élèves à la création d'un portfolio et de suivre les sessions de formation (en interne ou avec acoustice)
• • inscription des dates du 27 mai (présentiel - journée) et 20 juin (matin - visio)

Actions :

• • Engagement formel à se former sur un an avec différents temps en multimodalité

Phase 2 : équipe projet (1 journée) + (1 journée ingénierie)

Objectifs :

• • partager un vocabulaire commun sur la question du portfolio
• • avoir une vision des outils à disposition (avantages inconvénients)
• • faire le point sur les réussites et freins actuels
• • définir un objectif commun sur le développement des portfolios élèves
• • se mettre d'accord sur le format d'accompagnement global de l'établissement
• • définir des règles de fonctionnement de groupe, faire équipe.
• • choisir un outil commun en fonction de l'objectif
• • planifier et séquencer les heures d’EIE et autres en concertation avec l'équipe et définir une feuille de route 2025-26

Action :

• • 1 journée de formation-action sur site le 27 mai animée par Philippe et Fabien

Phase 3 : formation aux outils

Objectifs :

• • se créer un portfolio
• • savoir accompagner les élèves

Action :

• • formation par le TIM sur les outils choisis
• • travaux individuels et de groupes

Phase 4 : point d'étape juin (1h) + (2h ingénierie)

Objectifs :

• • présentation des eportfolios enseignant.e.s
• • répondre aux questions des enseignant·es

Action :

• • Visio de 1h de présentation des eportfolios le 20 juin et questions réponses

Phase 5 : Point annuel (sept. oct.) (2h) + (4h ingénierie)

• faire le point avec l'établissement sur un éventuel besoin de formation complémentaire Action :

• • Visio de 2 h avec l'équipe de pilotage

Phase 6 : Valorisation/communication sur les eportfolios (2h) + (4h ingénierie)

Objectifs :

• • présentation des eportfolios aux autres établissements intéressés
• • échanges de pratiques sur la méthode employée au lycée

Actions :

• • visio nationale acoustice (canalSOS - webinaire) de présentation du projet
• • podcast - web radio

Les rôles et Pilotage du projet

• • Le pilotage est assuré par le directeur-adjoint
• • L'équipe acoustice accompagne l'établissement sur le déroulé global et anime la journée d'intervention en présentiel et les temps en visios.

Patience ... Ca va venir ;)